La pandemia de la covid-19 causó un impacto profundo en la educación de todos los niños del mundo, pero de manera muy especial en la de las niñas y mujeres jóvenes, por lo que los gobiernos deben superar las barreras financieras para que ellas regresen a la escuela.
Como parte de la alianza entre Volkswagen Financial Services y la A.C. Enseña por México, la financiera otorgó un donativo de $520,000 pesos para apoyar a estudiantes, docentes y padres de familia de la Sierra Nororiental de Puebla para adaptar sus actividades escolares de acuerdo con las condiciones que ha dejado la crisis por COVID-19.
Crear experiencias de aprendizaje y comunicación a partir del uso de tecnologías emergentes como robots, drones o realidad aumentada, es la finalidad de la empresa Baud, que desde hace 6 años se dedica al diseño multidisciplinario.
El 97 % de los niños, niñas y adolescentes latinoamericanos está a punto de cumplir casi un año sin pisar la escuela, y con las clases virtuales inaccesibles para los más vulnerables, la región corre el riesgo de perder su futuro por décadas, alerta un informe de Unicef conocido este lunes.
"La educación del futuro implica abandonar los enfoques tradicionales e impulsar pedagogías centradas en los estudiantes, así como garantizar los vínculos entre las escuelas y las comunidades", afirmó Vincenzo Placco, especialista en Educación Secundaria y Aprendizaje de la Oficina Regional de UNICEF para América Latina y el Caribe durante el Primer Foro de la Fundación Ismael Cala 2020 sobre la educación de calidad y el progreso social de los jóvenes.
Con el regreso a clases y el cambio de color en el semáforo de rojo a naranja, parece que la denominada "nueva normalidad" se ha instalado de lleno.
El primer ministro canadiense, Justin Trudeau, y su esposa, Sophie Gregoire, decidieron que sus tres hijos acudan a la escuela en vez de la alternativa de que sigan las clases a distancia por el riesgo que representa la pandemia de COVID-19.
Cuatro días después de la vuelta al colegio en Francia, el ministro de Educación, Jean-Michel Blanquer, dijo este viernes que 22 establecimientos escolares han debido de ser cerrados por precaución tras detectar casos de COVID-19.
Un proyecto chileno, un británico y cuatro mexicanos fueron seleccionados como finalistas del Sandbox Challenge, primer concurso de innovación financiera que impulsa a emprendedores de América Latina y de otras regiones, informó este jueves el comité organizador.
Francia registró en las últimas 24 horas 3,082 nuevos casos de coronavirus, según anunciaron las autoridades sanitarias, lo que supone un pequeño retroceso frente a los 6,000 y 7,000 casos que se registraron durante la semana pasada.
Con el regreso a clases y el cambio de color en el semáforo de rojo a naranja, parece que la denominada "nueva normalidad" se ha instalado de lleno.
Décadas de estudios han demostrado la relevancia del papel de los maestros en la experiencia y aprendizaje de los niños y niñas, por eso desde hace 25 años Fundación EDUCA trabaja en formar y capacitar a todos los maestr@s de escuelas creadas por la sociedad civil, que, a diferencia de las escuelas públicas y privadas, subsisten a través de donativos y atienden a niños de escasos recursos.
Al menos un tercio de los estudiantes menores de edad en todo el mundo no tuvo acceso a la educación en línea durante las cuarentenas decretadas en decenas de países para intentar contener la expansión de la COVID-19.
Al menos 41 de 825 escuelas berlinesas, alrededor del 4.5 %, han presentado casos de coronavirus entre el profesorado o el alumnado en las dos primeras semanas de clase desde que los alumnos regresaron a las aulas tras el receso estival, publica hoy el "Berliner Zeitung".
Elizabeth Smith casi ha olvidado aquella época remota en que a los estudiantes los agrupaban en "clases"; ahora ante la emergencia de la pandemia en Estados Unidos los tratan con un nombre más protector: los "pods", las cápsulas.