Coinciden expertos en que evaluación educativa no debe apoyarse en prejuicios o en posiciones ideológicas

Para contribuir a elevar la calidad de la educación en México, la evaluación debe estar sustentada en una metodología científica y no apoyarse en prejuicios o posiciones ideológicas, coincidieron en señalar investigadores, académicos y consejeros del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE), participantes en el simposio sobre Tendencias de Investigación Innovación e Evaluación Educativa.

Evaluación de maestros arroja grandes avances en Jalisco

El gobernador del estado de Jalisco, Aristóteles Sandoval, reconoció a nuevos directivos con mejores resultados por promoción del sistema de Educación Jalisco en los periodos 2015-2016 y 2016-2017, a quienes les reiteró que su administración está abierta para atender las necesidades de los docentes, además de que con la evaluación, un mayor porcentaje de ellos ha subido en escalafón en su profesión.

Oaxaca, ejemplo nacional en evaluación docente en Promoción a Cargos Directivos: Gabino Cué

Como resultado del fortalecimiento de la Reforma Educativa impulsada por el Gobierno de la República en el país y de acuerdo con resultados dados a conocer por la Secretaría de Educación Pública, el estado de Oaxaca encabeza el proceso de evaluación docente a cargos directivos, al obtener los mejores resultados en la Promoción de Asesores Técnicos Pedagógicos (ATP’s), realizado por la SEP el pasado 7 mayo en la entidad oaxaqueña.