De nada sirve el reconocimiento de los derechos de las personas, ni los mecanismos para exigir su cumplimiento, si éstas los desconocen; los integrantes de comunidades indígenas necesitan tener conocimiento amplio y debido de los mismos y de la manera de hacerlos vigentes y defenderlos, enfatizó en un comunicado.
Este modelo educativo “tiene como propósito preparar y contribuir en la formación de defensores de derechos humanos, con base en la investigación-acción para incidir y transformar con el apoyo de herramientas tecnológicas para construir y compartir conocimiento en todas las regiones del país”, expuso.
Por ello, la escuela Itinerante llevará los saberes hasta el lugar donde se encuentra el alumno, que no tiene que desplazarse ni erogar gastos. Esa, la itinerancia, sostuvo, constituye una de las mayores virtudes, pues los derechos humanos no son derechos estáticos, sino vivos y en movimiento.
Se trata de la primera instancia especializada en la defensa de los derechos humanos en el mundo para los pueblos indígenas. Los derechos humanos tienen vigencia en la medida en que existen defensoras y defensores que los hacen efectivos, abundó.
El titular de la Comisión Nacional de los Derechos Humanos (CNDH) recordó que la escuela servirá a los propósitos que establece la Constitución, la cual impone a los servidores públicos los deberes de garantizar, proteger y promover los derechos y libertades fundamentales, y por ello su puesta en marcha resultaba impostergable.
En la presentación de la escuela, Nira Cárdenas, de la Oficina en México del Alto Comisionado de Derechos Humanos de las Naciones Unidas, destacó la necesidad de garantizar el acceso a la justicia a los indígenas, pues se han detectado condenas desproporcionadas por los delitos que se les acusa.
Recalcó que es necesario acercar los estándares internacionales a los lugares identificados donde se registran mayores violaciones a los derechos humanos y con ello garantizar que sus derechos sean realidad.
La escuela fue inaugurada el viernes pasado en el edificio Revolución de la Suprema Corte de Justicia de la Nación; se trata de un esfuerzo conjunto entre esta corte, la Oficina del Alto Comisionado para los Derechos Humanos (ACNUDH), de las Naciones Unidas; la Procuraduría General de la República (PGR); la Comisión Nacional de Seguridad, la Comisión Nacional de Tribunales Superiores de Justicia.
El Instituto Nacional de Lenguas Indígenas (Inali); La Comisión Nacional para el Desarrollo de los Pueblos Indígenas (CDI); la Comisión Ejecutiva de Atención a Víctimas (CEAV); las secretarías de la Función Pública (SFP) y de Educación Pública (SEP); la Comisión de Derechos Humanos de la Ciudad de México, el Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca (IEEPO), entre otras instituciones.