Alrededor de la mesa de juntas, diez niños de entre 8 y 12 años escuchan atentos el proyecto que cada uno de ellos presenta. Todos son activistas destacados, a pesar de su corta edad, que luchan por un agua limpia, una vivienda digna o para que otros niños aprendan a leer.
Sólo bastan un par de segundos de distracción para que ocurra algún accidente o situación inesperada que quebrante la seguridad de los pequeños, indicó la Secretaria Ejecutiva del Sistema de Protección Integral de Niñas, Niños y Adolescentes (Sipinna) del Estado de México, Olga Esquivel Hernández.
La mitad de los estudiantes latinoamericanos de educación básica no aprende lo mínimo para contar con herramientas que los ayuden a desarrollar su vida adulta y la única manera de contrarrestar ese presente y futuro desolador es la inversión en la primera infancia, la docencia y la gestión educativa.
Las elevadas tasas de homicidio, los desplazamientos forzados, los matrimonios y partos en adolescentes se sitúan aún como los mayores peligros para los niños en Latinoamérica, advirtió la directora regional de Save the Children para América Latina y el Caribe, Victoria Ward.
Representantes de 20 países de América Latina y el Caribe iniciaron este miércoles en Santo Domingo un seminario de dos días para analizar la inversión pública en infancia en la región, donde la pobreza y la desigualdad siguen siendo los principales problemas a los que se enfrenta la niñez.
La ansiedad, trastorno que padecen las personas cuando están bajo estrés constante, existe en niños y adolescentes, advirtió la psicoanalista y académica universitaria, Rebeca Oropeza Lozano.
Inspirar y formar a niñas, niños y jóvenes, especialmente aquellos en circunstancia de desventaja, para que desarrollen su máximo potencial como ciudadanos productivos, responsables y comprometidos, es la misión del Club de Niños y Niñas del Estado de México.
AcadeMix, organización educativa enfocada en despertar la curiosidad de niños y niñas, así como motivarlos al aprendizaje en las áreas que les sean de mayor interés, presentó un innovador modelo pedagógico en el que toda actividad se centra en el niño y el profesor toma un papel más humanista, de interesar, verificar, modular y favorecer el aprendizaje.
Más de 300 mil niños en todo el mundo han sido reclutadas como soldados en todo el mundo, principalmente en la República Centroafricana, Colombia, República Democrática del Cong, Irak y Sudán del Sur, aunque 12 de los 20 países más ricos del mundo también reclutan menores en sus fuerzas armadas, denunció hoy World Vision.
“En México existen muchas actividades gubernamentales dirigidas a la niñez de 0 a 5 años, pero están desarticuladas, no tienen estándares comunes y hay poca inversión”, expuso Ricardo Bucio Mújica, secretario ejecutivo del Sistema Nacional de Protección Integral de Niñas, Niños y Adolescentes (SIPINNA), al presentar un diagnóstico de esta población durante la Reunión de Coordinación Interinstitucional sobre Primera Infancia.
Una de las principales inquietudes de los padres es brindar a sus hijos herramientas que los impulsen a lograr un futuro exitoso, por esa razón, es necesario contar con una guía clara sobre las actividades más recomendadas en este 2019 que permiten aumentar los conocimientos, desarrollar diversas habilidades y fomentar hábitos positivos en los pequeños.
El grupo “Los Colibritos”, integrado por 16 niñas y niños escritores de la primaria “Unión y Progreso” de San Sebastían Teitipac compartieron a la secretaria de Asuntos Indígenas, Eufrosina Cruz Mendoza, sus experiencias y enseñanzas adquiridas en los concursos “El pequeño gran escritor” y “El niño y el cuento”.
Interesada en investigar las causas que dificultan el aprendizaje, la académica de la Universidad Veracruzana (UV), Dora Elizabeth Granados Ramos, afirmó que una detección oportuna de factores de riesgo a temprana edad permite atender y evitar daños en ese proceso.
El Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia (DIF) de la Ciudad de México dio a conocer la convocatoria para los interesados en brindar acogimiento temporal niños y adolescentes, quienes por diversas causas, están separados de su familia de origen y están bajo la tutela de este organismo.